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6230 潘天寿 1961年作 水天无际艳红霞 立轴

水天无际艳红霞
拍品信息
LOT号 6230 作品名称 潘天寿 1961年作 水天无际艳红霞 立轴
作者 潘天寿 尺寸 118×40cm 创作年代 1961年作
估价 300,000-500,000 成交价 RMB --
材质 设色纸本 形制 立轴

题识:水天无际艳红霞。六一年辛丑菊花开侯寿者指墨。
钤印:潘天寿印、阿寿
按语:此图作于1961年,时年潘天寿在北京“全国高等院校文科教材会议”上,提出中国画教学改革建议,即《中国画系人物、山水、花鸟三科应该分科学习的意见》。认为中国早有人物、山水、花鸟三个独立的系统,都受到广大人民群众的喜爱和拥护:三科的学习基础,各有不同的特点与要求,为了专精培养人才,三科必须分开教学。总结了三科分开教学的五条优点。会上展示浙江美术学院国画系的教学方案。人、山、花分科教学的提议得到文化部采纳,并决定首先在浙江美术学院试点。从此,得到兄弟院校的响应,逐渐推广,形成了全国性的国画系分科教学局面。对于抢救中国山水、花鸟画画种和促使健康发展起了重要的作用。
是图以指头画”即以手为主体,以其它工具材料为辅助手段的绘画创作,绘一朵硕大盛开的红荷,出淤泥而不染,生气蓬勃,不流甜俗,表现出其孤傲超脱的内心世界,是其人格的真实写照。
荷叶以掌抹作,墨气淋漓,湿润而不漫漶,淡雅之气跃然纸上,复以手指代笔写荷梗,后用指尖儿蘸洋红画出花瓣,花蕊以藤黄写之,以凝炼和沉健线条将荷花的姿态描写的栩栩如生,昂然怒放的意韵呼之欲出。茨菰的铺写纵横交错,运用浓墨统筹其间,而荷叶以及菡萏后面两丛穿插的水草,拓展了画面的纵深感,使作品的层次更加丰富。
荷花的走势又把视觉导向右侧错落的题款,这种空间的位置经营可谓独具匠心,潘天寿同样应用绘画上经营位置的技法来经营款识,将款识纳入到画面经营位置中一并布置,大小、疏密、斜正、错落,一任自然,合以画面布局,在充满视觉张力的同时,又增加了作品内在的联系,与画面氤氲的气氛相得益彰。
整件作品着色不多,在物象的造型上亦可谓精简,笔无妄下而意态具足,高古、淡雅,使人读之趣韵无穷。
潘天寿在谈到荷花的布局时曾说:“荷叶上部的空处,好像有晨雾感觉,这是虚中求实,而荷叶底下的空处,则为空间了。并以题款布之,使其空中有物。”此作构图出人意表,可当此语。

潘天寿在杭州南山路居住的地方叫荷花池头,潘宅在巷的北端,门对南山路,过了南山路,就是西湖了。每逢六月,湖里荷花艳阳向天,潘天寿常在湖边漫步,赏荷小憩。鉴于荷花“出淤泥而不染”的品格与人格暗合,潘天寿因而对画荷情有独锺,以此寄寓画家自己的精神追求和审美品位。
此图作于1961年,时年潘天寿在北京“全国高等院校文科教材会议”上,提出中国画教学改革建议,即《中国画系人物、山水、花鸟三科应该分科学习的意见》。认为中国早有人物、山水、花鸟三个独立的系统,都受到广大人民群众的喜爱和拥护:三科的学习基础,各有不同的特点与要求,为了专精培养人才,三科必须分开教学。总结了三科分开教学的五条优点。会上展示浙江美术学院国画系的教学方案。人、山、花分科教学的提议得到文化部采纳,并决定首先在浙江美术学院试点。从此,得到兄弟院校的响应,逐渐推广,形成了全国性的国画系分科教学局面。对于抢救中国山水、花鸟画画种和促使健康发展起了重要的作用。
是图以指头画”即以手为主体,以其它工具材料为辅助手段的绘画创作,绘一朵硕大盛开的红荷,出淤泥而不染,生气蓬勃,不流甜俗,表现出其孤傲超脱的内心世界,是其人格的真实写照。
荷叶以掌抹作,墨气淋漓,湿润而不漫漶,淡雅之气跃然纸上,复以手指代笔写荷梗,后用指尖儿蘸洋红画出花瓣,花蕊以藤黄写之,以凝炼和沉健线条将荷花的姿态描写的栩栩如生,昂然怒放的意韵呼之欲出。茨菰的铺写纵横交错,运用浓墨统筹其间,而荷叶以及菡萏后面两丛穿插的水草,拓展了画面的纵深感,使作品的层次更加丰富。
荷花的走势又把视觉导向右侧错落的题款,这种空间的位置经营可谓独具匠心,潘天寿同样应用绘画上经营位置的技法来经营款识,将款识纳入到画面经营位置中一并布置,大小、疏密、斜正、错落,一任自然,合以画面布局,在充满视觉张力的同时,又增加了作品内在的联系,与画面氤氲的气氛相得益彰。
整件作品着色不多,在物象的造型上亦可谓精简,笔无妄下而意态具足,高古、淡雅,使人读之趣韵无穷。
潘天寿在谈到荷花的布局时曾说:“荷叶上部的空处,好像有晨雾感觉,这是虚中求实,而荷叶底下的空处,则为空间了。并以题款布之,使其空中有物。”此作构图出人意表,可当此语。
潘天寿在杭州南山路居住的地方叫荷花池头,潘宅在巷的北端,门对南山路,过了南山路,就是西湖了。每逢六月,湖里荷花艳阳向天,潘天寿常在湖边漫步,赏荷小憩。鉴于荷花“出淤泥而不染”的品格与人格暗合,潘天寿因而对画荷情有独锺,以此寄寓画家自己的精神追求和审美品位。